Ol'ga Stognieva

Sozdanie Individualizirovannogo Razdatochnogo Materiala: Pri Obuchenii Rechevomu Vyskazyvaniyu Na Etape Razvitiya Rechevogo Umeniya Ol'ga Stognieva Russian edition

Dannaya rabota posvyashchena probleme sozdaniya sredstv obucheniya, kotorye obespechivayut aktivnoe uchastie uchashchikhsya v obrazovatel'nom protsesse i sposobstvuyut produktivnosti usvoeniya rechevogo materiala. Individualizirovannyy razdatochnyy material (IRM) yavlyaetsya osobym tipom uchebnykh sredstv, prednaznachennym dlya osushchestvleniya individualizatsii uchebnogo protsessa i uchityvayushchim individnye, sub"ektnye i lichnostnye svoystva uchashchikhsya v individual'noy, parnoy i gruppovoy formakh raboty v klasse i doma. V osnove sozdaniya dannogo sredstva obucheniya lezhit struktura individualizatsii, kotoraya vklyuchaet v sebya individnye, sub"ektnye i lichnostnye svoystva uchashchikhsya. Individnye svoystva uchashchikhsya predstavleny v strukture individual'nosti v vide zadatkov i sposobnostey. Sub"ektnaya podstruktura eto svoystva lichnosti, kotorye sostavlyayut umenie rabotat' individual'no. Lichnostnaya podstruktura vklyuchaet lichnyy opyt, kontekst deyatel'nosti, sferu zhelaniy, interesov, sklonnostey, mirovozzrenie,status lichnosti, kotorye yavlyayutsya metodicheski relevantnymi dlya vyzova kommunikativnoy motivatsii. V dannoy rabote IRM vsestoronne rassmotren kak sredstvo optimizatsii uchebnogo protsessa.