Ernandes Farias

Rozwi?zywanie Problemow W Zrozumieniu Podobie?stwa Trojk?tow Ernandes Farias

Praca ta analizuje tendencj? pedagogiczn? Rozwi?zywanie problemów w rozumieniu poj?cia podobie?stwa trójk?tów. Jego glównym celem jest analiza potencjalno?ci tej tendencji w badaniu podobie?stwa trójk?tów. W tym celu przeprowadzono jako?ciowo-opisowe badania terenowe z 24 uczniami z 9 klasy A, w porannej zmianie Szkoly E. E. F. M w stanie Maranhão, szkoly w systemie szkól pa?stwowych Fortaleza/CE. W pracy tej wst?pnie przedstawiono wst?p, z uzasadnieniem, które doprowadzilo do powstania tematu pracy, a nast?pnie cele ogólne i szczególowe, równie? z organizacj? strukturaln? monografii. Nast?pnie przedstawia on znaczenie matematyki, trudno?ci w jej nauczaniu i uczeniu si? dla ksztaltowania obywatela. Nast?pnie pokazuje niektóre pr?dy matematyczne, nast?pnie umieszcza si? aktualne rozwi?zanie problemu, nast?pnie widzi si? geometri?, której towarzyszy podobie?stwo trójk?tów. Nast?pnie eksponowane s? badania terenowe, z krótkim komentarzem szkoly, a nast?pnie same badania, z metodologi?, charakteryzacj? próby, badaniami i wnioskami. Na koniec zamieszczono ko?cowe rozwa?ania.